Na Unidade II, a Escola Instituto Brasil desenvolve um trabalho pedagógico com intencionalidade clara: cada atividade é planejada com objetivos definidos, alinhados à BNCC e à LDB.
O foco está no desenvolvimento das competências essenciais da criança, como linguagem oral e escrita, raciocínio lógico-matemático, autonomia e habilidades socioemocionais.
Mais do que realizar atividades, valorizamos o verdadeiro aprendizado. Nessa fase, o mais importante é que a criança aprenda com significado, construindo conhecimento que se reflete em sua evolução no comportamento, na comunicação e no repertório.
Esse processo acontece por meio de:
• método pedagógico estruturado
• acompanhamento individualizado
• intervenções pedagógicas ágeis
• escuta ativa e atenção às necessidades de cada aluno
O Tempo Integral da Escola Instituto Brasil foi pensado a partir da realidade das famílias atuais, que buscam um espaço seguro, acolhedor e educativo para seus filhos ao longo de todo o dia.
Mais do que uma extensão do turno regular, o integral amplia as experiências de aprendizagem e desenvolvimento, fortalecendo não apenas o aspecto acadêmico, mas também a formação integral da criança.
Nesse período, são trabalhadas habilidades como:
• autonomia
• convivência
• criatividade
• organização
• responsabilidade
• senso de pertencimento
A escola se posiciona como parceira das famílias, contribuindo ativamente na formação e no cuidado dos alunos.
A proposta pedagógica é enriquecida por experiências que tornam o aprendizado mais significativo e conectado à realidade dos alunos:
• Projetos interdisciplinares
• Vivências culturais
• Eventos com intencionalidade pedagógica
• Educação socioemocional
• Rotina estruturada e organizada
